Histoires simples

Un groupe d’élèves s’est rassemblé tous les mois autour de productions anonymes de poteries fabriquées au sein de l’école depuis plusieurs années. Visite des vitrines d’Art au Centre, rencontres avec un commissaire d’exposition, rédactions, illustrations au fusain, photographies, brainstormings ont contribué à l’appropriation d’une production antérieure dans une réflexion scénographique.

Cette démarche collective a permis de transformer cette production artisanale en installation artistique. Chaque poterie, marquée par la main de l’élève qui l’a façonnée, porte la trace d’un geste, d’un apprentissage, d’un moment, d’une voix. En les plaçant dans un dispositif pensé spécifiquement, d’autres élèves leur offrent une nouvelle lecture : celle d’un ensemble cohérent, de la transmission, de la mémoire et de la présence.

L’ensemble du travail présenté est le fruit d’une réflexion sur ce que signifie «exposer». Comment proposer une installation à partir d’objets déjà faits ? Que reste-t-il à l’imagination ? Comment mettre en lumière ? Comment donner la place au regardeur ?